神奇的脉诊密码

小学（3-6年级）/初中/高中 邯郸市中医药研学实践基地 行前教育： 课程详情： 邯郸市中医药研学实践基地秉承“正人心、治人身”宗旨和“正德精神”理念，以中医药文化传承为核心，致力于为中小学生提供沉浸式、系统化的研学实践体验，让青少年在感知与实践中领略中医药文化的博大精深。 基地位于邯郸市丛台区联纺路与新兴大街交叉口东南角，研学实践场所涵盖邯郸市中医研究会、正德堂中医馆、正德中医疑难病研究所等多家机构。馆内珍藏丰富的中医药典籍和中药材标本，配备专业的教学设施和体验设备，能够满足中小学生多样化研学需求。基地长期开展中医药文化传承与推广工作，连续12年每年举办中医科普公益宣传百余场，积累了深厚的文化教育经验。 研学主题：传统文化教育 研学地点：邯郸市中医药研学实践基地 适用学段：小学（3-6年级）、初中、高中 课时安排：150分钟 核心资源：邯郸市中医药研学实践基地中医诊疗文化展厅、古风医馆场景、汉服郎中服饰、。 课程定位：通过场景模拟、教具仿真、同伴互体验的方式，学习中医望闻问切四诊知识，体验寸关尺脉诊手法，感知脉象变化，感受中医诊断方法。 课程目标 1.知识目标 了解中医诊疗文化展厅相关内容，知晓中医 “望闻问切” 四诊法的历史渊源；掌握寸关尺的三指定位方法，理解浮、中、沉三种取脉手法基本知识；了解安静状态与运动之后脉象会发生相应变化的基础常识。 2.能力目标 能够规范完成寸关尺三指定位，掌握浮、中、沉基础取脉操作手法；会使用脉象模拟器开展模拟脉诊练习，同学之间互相体验把脉，完成运动前后脉象观察对比；独立填写《脉象报告卡》，记录脉象变化，锻炼动手实操、细致观察与口头汇报表达能力。 3.情感目标 通过古法医馆情境、角色扮演、互动游戏，激发对中医脉诊文化的好奇心，在小组互诊比拼、成果分享汇报中获得研学成就感，体会中医诊断的趣味。 4.价值目标 感受中医脉诊传统文化的独特魅力，增进对中华传统诊疗技艺的认同；培养细致耐心的观察习惯，懂得脉诊操作力度规范，建立尊重传统中医诊疗的科学观念。 课程安排： 1.基地参观（30 分钟）： 参观邯郸市中医药研学实践基地的布局和中医诊疗文化展厅，了解古代中医诊室的布置和“望闻问切”的历史渊源。 2.情境导入（15 分钟）： 教室布置为“古法医馆”，悬挂“悬壶济世”牌匾，学生穿汉服郎中服饰入座，体验“坐堂”仪式感；讲述“扁鹊见蔡桓公”故事，引出“望闻问切”四诊法。 3.手法教学（30 分钟）： 医师演示食指、中指、无名指三指定位“寸关尺”；讲解浮、中、沉三种取脉手法（“轻取为浮、中取为沉、重按为伏”）；学生跟随练习，互相纠正手势。增设“手势大比拼”环节——看谁的三指定位最快最准。 4.模拟训练+互动游戏（35 分钟）： 使用橡皮球模拟脉搏跳动练习取脉；对比“模拟正常脉”与“模拟运动后脉象”的差异。增设“猜猜脉象”游戏——一人模拟不同脉象，另一人闭眼判断，猜中得“脉诊小能手”贴纸。 5.互诊实践（25 分钟）： 两人一组互相把脉：先测安静状态脉象，再测原地踏步一分钟后脉象，对比运动前后变化，记录在《脉象报告卡》上。增设“脉象发布会”——各小组轮流上台汇报本组发现的最有趣脉象变化。 6.交流总结（15 分钟）： 生成专属《脉象报告卡》（含姓名、脉位、脉率、脉象描述）；分享“我的第一份脉诊报告”；评选“最佳小脉神”。